A Escola Estadual Alberto Giovannini, em Coronel Fabriciano, no Vale do A\u00e7o, est\u00e1 no centro de uma disputa que se repete em dezenas de munic\u00edpios mineiros: de um lado, uma comunidade escolar mobilizada em defesa de uma institui\u00e7\u00e3o com mais de seis d\u00e9cadas de hist\u00f3ria; de outro, um governo estadual que anunciou sua transforma\u00e7\u00e3o em unidade do Col\u00e9gio Tiradentes da Pol\u00edcia Militar sem apresentar, at\u00e9 agora, qualquer diagn\u00f3stico t\u00e9cnico ou prazo concreto para a mudan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n
O governador Mateus Sim\u00f5es anunciou a transforma\u00e7\u00e3o da E. E. Alberto Giovannini em Col\u00e9gio Tiradentes durante agenda oficial em Coronel Fabriciano, em mar\u00e7o. Na mesma ocasi\u00e3o, anunciou a mesma medida para a Escola Estadual Deputado Agenor Ludgero Alves, em Caratinga. O governador n\u00e3o forneceu detalhes sobre prazos nem sobre o processo de transi\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n
A Alberto Giovannini n\u00e3o \u00e9 uma escola qualquer. A unidade atende 266 estudantes do ensino m\u00e9dio em tempo integral, com forma\u00e7\u00e3o proped\u00eautica e cursos profissionalizantes nas \u00e1reas de Desenvolvimento de Sistemas, Inform\u00e1tica, Qu\u00edmica e Seguran\u00e7a do Trabalho. A escola conta ainda com professores de ensino especializado e de apoio para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras condi\u00e7\u00f5es neurodivergentes. <\/p>\n\n\n\n
Para o professor de F\u00edsica Aganoel Gomes Cavalcante, que atua na escola, a proposta ignora anos de trabalho consolidado. “A proposta \u00e9 lament\u00e1vel, uma vez que desconsidera toda a hist\u00f3ria e o trabalho que vem sendo feito na Escola Estadual Alberto Giovannini ao longo de mais de 60 anos”, afirma.<\/p>\n\n\n\n
Cavalcante cita os resultados do IDEB, \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, para sustentar sua posi\u00e7\u00e3o. “O melhor IDEB das escolas estaduais de Coronel Fabriciano \u00e9 nosso, o que mostra o excelente trabalho que vem sendo realizado pelos profissionais e o empenho e dedica\u00e7\u00e3o de nossos estudantes”, diz o professor, que tamb\u00e9m critica a forma como o an\u00fancio chegou \u00e0 comunidade escolar: “A base do integral \u00e9 o protagonismo estudantil e foram tirando isso de nossos estudantes no momento que uma not\u00edcia dessas circula em uma p\u00e1gina de humor da cidade, sem di\u00e1logo com a gest\u00e3o, os professores, os estudantes e a comunidade escolar”. <\/p>\n\n\n\n
Sobre as consequ\u00eancias pr\u00e1ticas da mudan\u00e7a, o professor \u00e9 direto: “Cursos como Seguran\u00e7a do Trabalho e Qu\u00edmica, que possuem laborat\u00f3rio espec\u00edfico, podem ser encerrados porque n\u00e3o v\u00e3o encontrar outra escola com esses laborat\u00f3rios pr\u00f3ximos \u00e0 localidade de nossos estudantes. O momento \u00e9 de muita tristeza e de muitos questionamentos sem resposta”. <\/p>\n\n\n\n
Entre os que mais temem a mudan\u00e7a est\u00e3o fam\u00edlias de alunos com necessidades especiais. Jaqueline C\u00e2ndida Bandeira, m\u00e3e solo de dois filhos, um deles estudante com autismo na Alberto Giovannini, diz que vai lutar contra o fechamento. “Queremos que a lei seja cumprida, queremos justi\u00e7a e queremos amparo para nossos filhos. Vou lutar e reunir quem for preciso, convidar todas as m\u00e3es que t\u00eam filhos no Giovannini para lutar para n\u00e3o fechar a escola”, afirma. <\/p>\n\n\n\n
Jaqueline prop\u00f5e uma solu\u00e7\u00e3o alternativa: que o governo instale o Col\u00e9gio Tiradentes no antigo Col\u00e9gio Ang\u00e9lica, pr\u00e9dio neocl\u00e1ssico no centro de Coronel Fabriciano desativado ap\u00f3s o fechamento da institui\u00e7\u00e3o privada que o ocupava. “L\u00e1 sempre foi uma escola e tem tudo para ser um bom Col\u00e9gio Tiradentes, tem salas de aula, estacionamento\u2026 Para onde eles v\u00e3o levar estas crian\u00e7as? Na Giovannini eles t\u00eam professores preparados, professores de apoio. N\u00e3o faz sentido fecharem a escola”, questiona. <\/p>\n\n\n\n
A pol\u00eamica em Coronel Fabriciano se insere num debate que ganhou a Assembleia Legislativa de Minas Gerais. Na segunda-feira (22), durante audi\u00eancia p\u00fablica convocada pela Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia da ALMG, nem a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o nem o Comando-Geral da Pol\u00edcia Militar apresentaram o diagn\u00f3stico t\u00e9cnico que teria embasado o planejamento para a implanta\u00e7\u00e3o das novas unidades do Col\u00e9gio Tiradentes. <\/p>\n\n\n\n
A representante da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Simone Aparecida Emerick, disse que os estudos ainda est\u00e3o em andamento. Segundo ela, apenas 19 escolas foram analisadas at\u00e9 o momento, e a transi\u00e7\u00e3o ocorreria de forma gradual entre 2027 e 2028, sem cronograma definitivo estabelecido. Ela afirmou tamb\u00e9m que as escolas j\u00e1 anunciadas pelo governador ainda n\u00e3o t\u00eam certeza de que de fato se tornar\u00e3o Col\u00e9gios Tiradentes. <\/p>\n\n\n\n
A deputada Beatriz Cerqueira (PT), que presidiu a audi\u00eancia, lembrou que quando a legisla\u00e7\u00e3o que autorizou a cria\u00e7\u00e3o de 30 novas unidades foi aprovada na ALMG, havia a garantia de que a medida n\u00e3o interferiria nas escolas regulares. Cerqueira alertou tamb\u00e9m que os Col\u00e9gios Tiradentes n\u00e3o oferecem Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos nem educa\u00e7\u00e3o em tempo integral, o que representa uma perda de modalidades para as comunidades onde houver substitui\u00e7\u00e3o das escolas estaduais. <\/p>\n\n\n\n
Os an\u00fancios do governador Matheus Sim\u00f5es t\u00eam sido feitos durante atos do programa “Pra\u00e7a de Servi\u00e7os, Governo Presente”, quando o governo transfere provisoriamente a capital do Estado para cidades mineiras. O modelo de divulga\u00e7\u00e3o, que mistura entregas de obras e servi\u00e7os com an\u00fancios de mudan\u00e7as estruturais na educa\u00e7\u00e3o, em ano eleitoral, tem sido criticado por professores e deputados da oposi\u00e7\u00e3o, que questionam a aus\u00eancia de consulta \u00e0s comunidades afetadas antes dos an\u00fancios p\u00fablicos. <\/p>\n\n\n\n
O programa de expans\u00e3o dos Col\u00e9gios Tiradentes tamb\u00e9m encontrou resist\u00eancia judicial: o Tribunal de Justi\u00e7a de Minas Gerais chegou a suspender a pol\u00edtica em fevereiro, ao restabelecer decis\u00e3o do Tribunal de Contas do Estado que apontou aus\u00eancia de previs\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria compat\u00edvel para a implanta\u00e7\u00e3o do modelo. <\/p>\n\n\n\n
Por ora, professores, pais e estudantes da Alberto Giovannini aguardam respostas que o governo ainda n\u00e3o deu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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