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Professora de medicina causa revolta ao prescrever remédio errado em sala de aula

Por Alan da Silva
28/01/2026
Em Geral
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Foto ilustrativa: Freepik

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A avaliação recente do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) revelou preocupante reprovação de mais de 30% dos cursos de medicina no Brasil. Entre 351 instituições analisadas, 107 foram classificadas com conceitos 1 ou 2, comprometendo cerca de 13 mil futuros médicos.

Esse dado destacou deficiências na formação médica, gerando apreensão sobre a segurança no atendimento de pacientes.

Os resultados insatisfatórios do Enamed expuseram falhas em faculdades de medicina que, agora, enfrentam possíveis sanções. Entre elas, a proibição de novas matrículas e processos administrativos para endereçar falhas pedagógicas. Essas medidas visam, acima de tudo, garantir um padrão de qualidade que assegure a segurança do atendimento à população.

Na edição do Fantástico deste domingo (28), na TV Globo, um aluno de uma universidade reprovada no Rio de Janeiro contou que os colegas ficaram revoltados quando uma professora de patologia errou a prescrição de um medicamento em sala de aula.

Diferenças estruturais

Os dados indicam um desempenho desigual entre universidades públicas e privadas. Instituições públicas, particularmente federais e estaduais, apresentaram melhor desempenho, com médias de proficiência superiores a 80%.

Já as privadas, especialmente as sem hospitais-escola, enfrentaram resultados mais desafiadores. Essa disparidade revela variações significativas na qualidade do ensino entre diferentes regiões do país.

Busca por novas medidas de qualidade

Diante das deficiências evidenciadas, cresce o apoio ao Projeto de Lei nº 2.294/2024, que propõe a criação do Profimed, um exame obrigatório de proficiência médica. Essa iniciativa busca assegurar que apenas profissionais devidamente qualificados exerçam a medicina.

A expectativa é que o Ministério da Educação implemente ações corretivas antes da próxima aplicação do Enamed, prevista para outubro de 2026. O objetivo é garantir que as faculdades de medicina reprovadas alcancem melhorias substanciais em suas práticas educacionais, assegurando a formação de médicos bem preparados.

Alan da Silva

Alan da Silva

Jornalista e revisor.

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