{"id":57666,"date":"2026-09-03T07:32:00","date_gmt":"2026-09-03T10:32:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodocomercio.com.br\/mix\/?p=57666"},"modified":"2026-09-03T05:40:05","modified_gmt":"2026-09-03T08:40:05","slug":"governo-proibe-inteligencia-artificial-nas-escolas-para-alunos-dos-ensinos-fundamental-e-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodocomercio.com.br\/mix\/governo-proibe-inteligencia-artificial-nas-escolas-para-alunos-dos-ensinos-fundamental-e-medio\/","title":{"rendered":"Governo pro\u00edbe Intelig\u00eancia Artificial nas escolas para alunos dos Ensinos Fundamental e M\u00e9dio"},"content":{"rendered":"\n

O uso de intelig\u00eancia artificial nas escolas acaba de enfrentar uma das maiores restri\u00e7\u00f5es j\u00e1 anunciadas nos Estados Unidos. A cidade de Nova York decidiu proibir estudantes da rede p\u00fablica at\u00e9 o 8\u00ba ano de utilizar ferramentas de intelig\u00eancia artificial<\/strong>, em uma pol\u00edtica que dever\u00e1 entrar em vigor na pr\u00f3xima semana e atingir aproximadamente 600 mil alunos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A medida faz parte de uma ampla revis\u00e3o das regras relacionadas \u00e0 tecnologia no maior sistema p\u00fablico de ensino dos Estados Unidos, que atende cerca de 900 mil estudantes por ano<\/strong>. A decis\u00e3o tamb\u00e9m prev\u00ea mudan\u00e7as no uso de equipamentos eletr\u00f4nicos em sala de aula, com a inten\u00e7\u00e3o de reduzir a exposi\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as \u00e0s telas durante os primeiros anos escolares.<\/p>\n\n\n\n

A nova regra ser\u00e1 aplicada aos estudantes at\u00e9 o 8\u00ba ano, normalmente com idade entre 13 e 14 anos. J\u00e1 os alunos do Ensino M\u00e9dio n\u00e3o estar\u00e3o sujeitos \u00e0 mesma proibi\u00e7\u00e3o completa e poder\u00e3o utilizar ferramentas de intelig\u00eancia artificial em determinadas situa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Os professores, por sua vez, continuar\u00e3o autorizados a recorrer \u00e0 tecnologia para atividades profissionais, incluindo planejamento de aulas e tarefas administrativas, como organiza\u00e7\u00e3o de hor\u00e1rios<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a administra\u00e7\u00e3o municipal, mais de 38 programas anteriormente autorizados<\/strong> ter\u00e3o seus recursos de intelig\u00eancia artificial desativados ou interrompidos por n\u00e3o atenderem aos novos crit\u00e9rios de seguran\u00e7a e supervis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A pol\u00edtica ter\u00e1 dura\u00e7\u00e3o inicial de um ano<\/strong>, abrangendo quase dois ter\u00e7os de todos os estudantes matriculados na rede p\u00fablica da cidade.<\/p>\n\n\n

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Foto: (Reprodu\u00e7\u00e3o\/Alpha School)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Medida busca preservar racioc\u00ednio dos estudantes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A justificativa para a mudan\u00e7a est\u00e1 relacionada principalmente aos poss\u00edveis efeitos do uso excessivo de intelig\u00eancia artificial sobre o desenvolvimento intelectual e social das crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

Pais e professores v\u00eam demonstrando preocupa\u00e7\u00e3o com ferramentas educacionais baseadas em IA e com a possibilidade de estudantes transferirem para os sistemas tecnol\u00f3gicos tarefas que deveriam ser realizadas por eles mesmos. Pesquisadores utilizam o termo \u201crendi\u00e7\u00e3o cognitiva\u201d<\/strong> para descrever esse comportamento, no qual a pessoa deixa parte do processo de racioc\u00ednio sob responsabilidade do software.<\/p>\n\n\n\n

O prefeito de Nova York, Zohran Mamdani<\/strong>, afirmou que crian\u00e7as precisam do contato humano proporcionado por professores e colegas para desenvolver habilidades, construir relacionamentos e enfrentar problemas dif\u00edceis sem depender diretamente de ferramentas tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

A preocupa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m envolve quest\u00f5es de sa\u00fade mental, desenvolvimento cognitivo e poss\u00edveis riscos associados \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de sistemas de intelig\u00eancia artificial por crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

Nova York j\u00e1 havia restringido o ChatGPT<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A rela\u00e7\u00e3o entre a rede p\u00fablica de Nova York e a intelig\u00eancia artificial n\u00e3o \u00e9 recente. Pouco depois do lan\u00e7amento do ChatGPT, em 2022<\/strong>, as escolas da cidade chegaram a impor uma proibi\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria ao uso da ferramenta.<\/p>\n\n\n\n

A restri\u00e7\u00e3o acabou sendo retirada posteriormente. Em seu lugar, foi adotado um assistente educacional desenvolvido com intelig\u00eancia artificial, segundo informa\u00e7\u00f5es da Microsoft, uma das empresas associadas \u00e0 OpenAI, respons\u00e1vel pelo ChatGPT.<\/p>\n\n\n\n

Agora, por\u00e9m, a cidade optou por uma abordagem mais ampla, estabelecendo crit\u00e9rios pr\u00f3prios para determinar quais tecnologias poder\u00e3o permanecer dispon\u00edveis aos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Outras cidades tamb\u00e9m apertam as regras<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nova York n\u00e3o \u00e9 a \u00fanica regi\u00e3o americana preocupada com os efeitos da tecnologia sobre os estudantes. O Los Angeles Unified School District<\/strong>, um dos maiores sistemas educacionais dos Estados Unidos, anunciou neste ano restri\u00e7\u00f5es importantes ao uso de telas em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

O distrito tamb\u00e9m passou a limitar o acesso de estudantes a plataformas de intelig\u00eancia artificial generativa enquanto avalia mecanismos de seguran\u00e7a para essas ferramentas.<\/p>\n\n\n\n

A discuss\u00e3o ocorre ao mesmo tempo em que grandes empresas de tecnologia ampliam seus investimentos em solu\u00e7\u00f5es educacionais baseadas em IA e desenvolvem ferramentas espec\u00edficas para aprendizagem. Companhias como Google, Anthropic e Microsoft est\u00e3o entre as empresas que atuam no setor.<\/p>\n\n\n\n

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